纳米体育作为杨浦区科技教育特色学校，民星路小学积极探索科技教育的实施策略，围绕“科学精神、学会学习、实践创新”的文化基因，在“社团精心、学生开心、家长放心、教育暖心”理念的指引下，以校本研修为立足点，以绿色活动为发展载体，以课程建设为新的增长点，培育了一批批品牌项目，让孩子们的科技梦想在实践活动中绽放光彩。

　　学校的生态与环境课程主打“让教育走出教室，见课堂之不能见，得课堂之不能得”的绿色理念，一草一木皆教材，校园处处是课堂。生态与环境课程在“植物书签”“一尺菜园”“自然笔记”等一系列校园活动实践中，将道德与法治、数学、语文、科学、美术、劳动课程相融合，为学生们挖掘新的“生长”点，从小培养学生跨学科学习素养。

　　一事一物均素材，馆校合作一体化。校外实践活动打破传统教学壁垒，以馆校融合的方式，让学生在体验中充分调动思维，真正做到益趣减负，提质增效。

　　天文是学校的特色项目，一路走来，学校坚持“走进来，植入宇宙梦；走出去，看大千世界”的教育理念指导学校天文课程发展，以此激发学生爱科学纳米体育、爱探索纳米体育、爱实践的热情。

　　走进来，植入宇宙梦。考虑到基础天文有太多孩子们难以理解的理论，学校为了保持小天文爱好者的热爱纳米体育，在天文课程建设过程中，尽力配备完善的专用教室，更新配套器材和观测工具。学校天文指导教师们结合学生的年龄特点和接受能力，用浅显易懂的语言创编社团校本讲义，将天文知识更好更系统地普及给小学生。

　　走出去，看大千世界。“双减政策”落地后，经学校牵头，学校探秘星空天文社团作为杨浦区少科站天文联盟体盟主学校及三星社团，积极参与联盟体活动。学校还成为第一批与上海天文馆进行“馆校合作”的学校之一，围绕“开发一批博物馆课程、培训一批科技创新教师、培养一群创新型学生”三方面广泛深入的合作，依托天文馆的展览教育资源，将课堂搬进科普场馆，形成馆校互通、无边界的探索学习形式。

　　在“走进”与“走出”之间，学校孕育了一批又一批有着“航天梦”的孩子，他们从“只想看一看好看的星空”的小娃娃一步步成长为“有系统基础天文知识又不失童真好奇”的 天文爱好者。

　　学校成立了“同心”科技联盟体，结合自身特点及优势积极参与了《上海头脑奥林匹克创新大赛》、《科普讲解员》、《气象小主播》等活动，让“新星”少年在属于他们的领域中闪耀光芒。

　　在各类科技活动中，一批对科创感兴趣的学生们脱颖而出。孙羽辰同学平时喜欢自己动手做一些小物件，常常有一些“奇思妙想”。她发现身边的同学总是掉尺纳米体育，就想自己动手制作一把不易掉的四合一用尺。在老师的指导和帮助下，孙羽辰同学通过瑞士军刀的设计原理，将学习用到的三角尺和量角器“藏”进直尺中，通过卡扣实现功能的转换。这把尺的问世也让孙羽辰同学一下子变成了班级的“小明星”纳米体育，收获快乐的同时在她的心中埋下科创的种子。

　　三年来，学校先后有多位同学展示了属于他们的创想，并在长三角、上海市各类科技创新比赛中获得佳绩。在一次次交流改进的过程中，学生们体会到科技进步给生活带来的美好。